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外语院邀专家指导科研提升工作

更新时间:2024-03-29  浏览量:   来源:发布部门:雷速体育,雷速比分直播  

?为有效推动科研工作高质量开展,指导教师们更好地提升科研水平,3月27日下午,外国语学院邀请中南财经政法大学外国语学院副院长阮全友、大学英语教研室主任黄开胜和王革三位教授来校作学术报告。报告会在语音楼211会议室举行,院长梁小华主持报告会,全院教师参加。


为有效推动科研工作高质量开展,指导教师们更好地提升科研水平,3月27日下午,外国语学院邀请中南财经政法大学外国语学院副院长阮全友、大学英语教研室主任黄开胜和王革三位教授来校作学术报告。报告会在语音楼211会议室举行,院长梁小华主持报告会,全院教师参加。

阮全友以“数智技术赋能与外语教育课程思政”为题,依托引入数智技术发展、数智赋能核心的大背景,与教师们探讨了如何将数智技术融入外语教育课程思政,将思政小课堂和社会大课堂相结合。报告引起了老师们对于如何正确看待AI技术,并如何使之与教学和科研有效融合的新思考。阮全友提倡外语教师“学思问辨行”,将学术研究落地落实。

王革以“学术发表国际化养成”为题,以研究的“本土化”和发表的“国际化”为切入点,分享了如何通过国际会议的论文宣读、国际合作、教育实践和社会服务等系列前期工作的沉淀和积累,最终撰写出一篇国际外语论文。他独辟蹊径的做法令老师们深深折服。他还详细介绍自己所擅长的定性研究的先进方法,分享了实用的外文检索网站,概括介绍了当今外语研究热点问题。

黄开胜以“课题设计与国家社科项目申报”为题,结合自己成功申报国社科项目的经验,对项目申报书各板块的撰写要求进行了详尽介绍。他指出,科研立项首先应正确把握学科发展的新趋势与新动向,明确选题。此外,研究者还应具备宽阔的文化视野、较强的跨学科研究意识和科学的方法论,在已有前期成果的基础上进一步夯实相关研究。他将成功的科研项目申报书形容为一盘好菜,如何打磨出一个字不多且一个字不少的五香味俱全的美味佳肴,需要老师们不断去探索与改进。黄开胜还对外院四位老师的申报书进行了修改批注并一对一反馈。

互动环节,教师们踊跃提问,三位教授就老师们提出的科研项目申报以及论文写作发表等问题进行了解答。

梁小华对三位教授的报告给予高度评价。她表示,三位教授的报告对推动学院课程建设和科研工作开展起到了重要作用,有利于深入贯彻落实学校教育思想大讨论相关部署,也开阔了教师们的学术视野。学院将不断加强科研方向凝练与科研团队建设,高质量推进学科专业建设和科研提升工作。

                            


教工通讯员 黄宇柱

                              编辑 丁炜刚 赵颖

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外语院邀专家指导科研提升工作

2024-03-29 12:52:10


为有效推动科研工作高质量开展,指导教师们更好地提升科研水平,3月27日下午,外国语学院邀请中南财经政法大学外国语学院副院长阮全友、大学英语教研室主任黄开胜和王革三位教授来校作学术报告。报告会在语音楼211会议室举行,院长梁小华主持报告会,全院教师参加。

阮全友以“数智技术赋能与外语教育课程思政”为题,依托引入数智技术发展、数智赋能核心的大背景,与教师们探讨了如何将数智技术融入外语教育课程思政,将思政小课堂和社会大课堂相结合。报告引起了老师们对于如何正确看待AI技术,并如何使之与教学和科研有效融合的新思考。阮全友提倡外语教师“学思问辨行”,将学术研究落地落实。

王革以“学术发表国际化养成”为题,以研究的“本土化”和发表的“国际化”为切入点,分享了如何通过国际会议的论文宣读、国际合作、教育实践和社会服务等系列前期工作的沉淀和积累,最终撰写出一篇国际外语论文。他独辟蹊径的做法令老师们深深折服。他还详细介绍自己所擅长的定性研究的先进方法,分享了实用的外文检索网站,概括介绍了当今外语研究热点问题。

黄开胜以“课题设计与国家社科项目申报”为题,结合自己成功申报国社科项目的经验,对项目申报书各板块的撰写要求进行了详尽介绍。他指出,科研立项首先应正确把握学科发展的新趋势与新动向,明确选题。此外,研究者还应具备宽阔的文化视野、较强的跨学科研究意识和科学的方法论,在已有前期成果的基础上进一步夯实相关研究。他将成功的科研项目申报书形容为一盘好菜,如何打磨出一个字不多且一个字不少的五香味俱全的美味佳肴,需要老师们不断去探索与改进。黄开胜还对外院四位老师的申报书进行了修改批注并一对一反馈。

互动环节,教师们踊跃提问,三位教授就老师们提出的科研项目申报以及论文写作发表等问题进行了解答。

梁小华对三位教授的报告给予高度评价。她表示,三位教授的报告对推动学院课程建设和科研工作开展起到了重要作用,有利于深入贯彻落实学校教育思想大讨论相关部署,也开阔了教师们的学术视野。学院将不断加强科研方向凝练与科研团队建设,高质量推进学科专业建设和科研提升工作。

                            


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