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中国老教授协会一行抵校考察

更新时间:2011-03-23  浏览量:   来源:发布部门:学校门户  

3月17日至18日,中国老教授协会名誉副会长张慕津一行五人抵校考察,金国华、冯向东、周进、王炎坤、李桂兰等校领导陪同专家组考察。随行专家还有副会长朱育和、钟国治,副会长兼秘书长魏志渊,副秘书长薛芳渝等。

 

专家组听取学校总体建设情况汇报

17日上午,冯向东书记主持学校情况汇报会,并以本校为案例围绕民办高等教育发展中的若干问题进行交流与探讨。周进校长介绍了学校办学规模、教学设施、院系设置、建设成果等情况。她说,十年发展,学校进入到一个相对稳定的发展时期,各项基础建设趋于完善;目前学校在深化教育教学改革、创新应用型人才培养模式等方面,作了广泛的探索和研究;在设计和实施教育教学方案时,紧紧围绕“注重养成教育,坚持因材施教,强化实践创新”三大办学特色,始终坚持育人为本、优化师资力量、集名校优势、创新民办院校人才养理念,以培养社会需要的实用型人才。

 

金国华董事长就学校办学思路和办学理念向专家组作了简扼的说明。计算机与电子系、机电与自动化学及图书馆等,分别介绍了各自实践教学改革成果情况和校园数字化信息建设情况。

 

老教授一行在听取学校情况汇报后,对本校十年办学成果给予称赞,对学校办学条件优、教学质量高,短短十年取得了跨越式的发展表示认同,对多举措创新教师引进与培养方针、加强学生自主学习能力、创新实施学生管理等开拓性工作给予赞赏,称本校教学与管理中实施的新办法、新举措在众多同类院校中起到了良好的标杆作用,为实施贯彻国家教育中长期规划纲要积累经验。

 

 

专家深入一线考察,关注办学、体惜师生

17日下午,老教授一行分别与中青年教师代表及学生代表展开座谈。魏志渊副会长在教师座谈会上开宗明义,表示此次座谈会主要是了解教学情况及教师对教学工作和学校的看法和建议等。教师代表各抒己见,就学校的建设发展、生源质量、教育教学管理机制等问题积极发言。计算机与电子系程海英老师以其在校9年的工作感悟,与大家分享了建校10年学校日新月异的变化和发展。经济管理学院李林老师说,学校的教育教学管理机制既规范又不失人性化,打破公办院校论资排辈的现象,给予青年教师较为广阔的发展空间,使广大教职工切实感受到了一种组织归属感。新闻与法学学院罗洁老师深有感触地说,学校在师资建设,特别是对中青年教师的培养方面作出了积极的探索,为教师的成长搭建了较为宽阔的平台。张慕津副会长总结指出,师资队伍的建设对于学校发展非常重要,本校在培养青年教师等方面勇于开拓值得借鉴。师资建设是一项长效工程,需要学校集思广益,坚持不懈,善于探索,切实造就一批高水平的教师。

 

学生座谈会上,代表们踊跃的向老教授们传达了自己在学校求学的所思所感。信息科学与技术系的王帅等同学坦言,三本院校的学生就业时常遭歧视,希望国家能够加大对独立学院的扶持,提高社会认可度。经济管理学院的朱江涛等几位同学热情邀请教授们参观图书馆、自主学习中心等地,并向其介绍学校馆藏资料、电子资源等。细微之处见精神,学生勤学好问、奋勇争先的精神风貌深得教授们一致称赞。

 

座谈后,张慕津老教授等一行参观了新闻实验室、图书馆、数控实训基地、模拟法庭、光信息实验室、体育馆、18号教学楼等。

 

18日上午,老教授一行分别与教务处、学生处等部门负责人进行了交流座谈,具体了解了学校教学、行政管理、财务、学生管理等相关情况,并走进课堂实地考察了部分专业的授课情况。

 

 

专家把脉,为学校谋求新发展建言献策

18日下午,老教授一行就此次参访调研情况向学校作了反馈,金国华、冯向东、周进、李桂兰、金国杰、叶慧芳等校领导听取了报告意见。专家们对学校实验室及基础建设、师资配备、办学定位、实践性教学改革等建设成果给予一致称赞,并就学校下一步建设发展提出了建议。张慕津会长指出,全国各独立学院即将面临新的发展,这一变化形势既是机遇也是挑战,学校积极探索顺势而上,谋求更大发展空间,此举大有可为。朱育和教授认为,学校适时启动科研工作意义非凡,为更好的吸纳和培养教师队伍提供了条件,同时还可更好的服务于教学,但是要注意协调好科研与教学的关系。魏志渊提出,要成为高水平的大学,必须具备三个层面的师资力量:大师级别的学科带头人、在岗的现职名师和骨干教师。专家们认为,学校办学规划目标长远,在学科建设、师资建设等方面规划有序、脉络清晰,可持续发展潜力较大。同时,学校要进一步加强文科专业类别建设,使其更好地为学生成长、成才奠定必备的文化素质修养。

 

校领导认真听取了老教授们的意见和建议。金国华董事长说,老教授们对学校10年办学给予了专业、全面而真诚的评价,为学校的下一步更好更快发展提供了宝贵的意见,学校将会理清思路,认真思考专家们提出的各项建设性意见,积极面对学校需要改进和解决的问题。与此同时,学校还将在加强校园内涵建设上加大力度,尽心打造核心校园文化。

 

 

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中国老教授协会一行抵校考察

2011-03-23 17:00:18

3月17日至18日,中国老教授协会名誉副会长张慕津一行五人抵校考察,金国华、冯向东、周进、王炎坤、李桂兰等校领导陪同专家组考察。随行专家还有副会长朱育和、钟国治,副会长兼秘书长魏志渊,副秘书长薛芳渝等。

 

专家组听取学校总体建设情况汇报

17日上午,冯向东书记主持学校情况汇报会,并以本校为案例围绕民办高等教育发展中的若干问题进行交流与探讨。周进校长介绍了学校办学规模、教学设施、院系设置、建设成果等情况。她说,十年发展,学校进入到一个相对稳定的发展时期,各项基础建设趋于完善;目前学校在深化教育教学改革、创新应用型人才培养模式等方面,作了广泛的探索和研究;在设计和实施教育教学方案时,紧紧围绕“注重养成教育,坚持因材施教,强化实践创新”三大办学特色,始终坚持育人为本、优化师资力量、集名校优势、创新民办院校人才养理念,以培养社会需要的实用型人才。

 

金国华董事长就学校办学思路和办学理念向专家组作了简扼的说明。计算机与电子系、机电与自动化学及图书馆等,分别介绍了各自实践教学改革成果情况和校园数字化信息建设情况。

 

老教授一行在听取学校情况汇报后,对本校十年办学成果给予称赞,对学校办学条件优、教学质量高,短短十年取得了跨越式的发展表示认同,对多举措创新教师引进与培养方针、加强学生自主学习能力、创新实施学生管理等开拓性工作给予赞赏,称本校教学与管理中实施的新办法、新举措在众多同类院校中起到了良好的标杆作用,为实施贯彻国家教育中长期规划纲要积累经验。

 

 

专家深入一线考察,关注办学、体惜师生

17日下午,老教授一行分别与中青年教师代表及学生代表展开座谈。魏志渊副会长在教师座谈会上开宗明义,表示此次座谈会主要是了解教学情况及教师对教学工作和学校的看法和建议等。教师代表各抒己见,就学校的建设发展、生源质量、教育教学管理机制等问题积极发言。计算机与电子系程海英老师以其在校9年的工作感悟,与大家分享了建校10年学校日新月异的变化和发展。经济管理学院李林老师说,学校的教育教学管理机制既规范又不失人性化,打破公办院校论资排辈的现象,给予青年教师较为广阔的发展空间,使广大教职工切实感受到了一种组织归属感。新闻与法学学院罗洁老师深有感触地说,学校在师资建设,特别是对中青年教师的培养方面作出了积极的探索,为教师的成长搭建了较为宽阔的平台。张慕津副会长总结指出,师资队伍的建设对于学校发展非常重要,本校在培养青年教师等方面勇于开拓值得借鉴。师资建设是一项长效工程,需要学校集思广益,坚持不懈,善于探索,切实造就一批高水平的教师。

 

学生座谈会上,代表们踊跃的向老教授们传达了自己在学校求学的所思所感。信息科学与技术系的王帅等同学坦言,三本院校的学生就业时常遭歧视,希望国家能够加大对独立学院的扶持,提高社会认可度。经济管理学院的朱江涛等几位同学热情邀请教授们参观图书馆、自主学习中心等地,并向其介绍学校馆藏资料、电子资源等。细微之处见精神,学生勤学好问、奋勇争先的精神风貌深得教授们一致称赞。

 

座谈后,张慕津老教授等一行参观了新闻实验室、图书馆、数控实训基地、模拟法庭、光信息实验室、体育馆、18号教学楼等。

 

18日上午,老教授一行分别与教务处、学生处等部门负责人进行了交流座谈,具体了解了学校教学、行政管理、财务、学生管理等相关情况,并走进课堂实地考察了部分专业的授课情况。

 

 

专家把脉,为学校谋求新发展建言献策

18日下午,老教授一行就此次参访调研情况向学校作了反馈,金国华、冯向东、周进、李桂兰、金国杰、叶慧芳等校领导听取了报告意见。专家们对学校实验室及基础建设、师资配备、办学定位、实践性教学改革等建设成果给予一致称赞,并就学校下一步建设发展提出了建议。张慕津会长指出,全国各独立学院即将面临新的发展,这一变化形势既是机遇也是挑战,学校积极探索顺势而上,谋求更大发展空间,此举大有可为。朱育和教授认为,学校适时启动科研工作意义非凡,为更好的吸纳和培养教师队伍提供了条件,同时还可更好的服务于教学,但是要注意协调好科研与教学的关系。魏志渊提出,要成为高水平的大学,必须具备三个层面的师资力量:大师级别的学科带头人、在岗的现职名师和骨干教师。专家们认为,学校办学规划目标长远,在学科建设、师资建设等方面规划有序、脉络清晰,可持续发展潜力较大。同时,学校要进一步加强文科专业类别建设,使其更好地为学生成长、成才奠定必备的文化素质修养。

 

校领导认真听取了老教授们的意见和建议。金国华董事长说,老教授们对学校10年办学给予了专业、全面而真诚的评价,为学校的下一步更好更快发展提供了宝贵的意见,学校将会理清思路,认真思考专家们提出的各项建设性意见,积极面对学校需要改进和解决的问题。与此同时,学校还将在加强校园内涵建设上加大力度,尽心打造核心校园文化。

 

 

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