学校召开期中干部听课工作部署暨培训会议

 

3月20日，学校召开期中干部听课工作部署暨培训会议，就期中阶段（第7、8周）干部听课任务、听课重点及听课要求进行了部署；对听课干部如何客观、公正地做好听课评价工作做了培训和说明。

 

周进校长、王炎坤教务长、教学顾问委员会全体成员及全校副处级以上干部共54人出席了本次工作会。会上，周进校长主持大会并讲话，教学顾问委员会下发了2008—2009年干部听课任务安排部署文件及听课注意事项。

 

周进特别强调了干部听课制度在提升我校教学质量，提高师资水平等方面发挥的积极作用。她说，干部听课制度对提升教学质量，优化师资队伍建设，特别是促进中青年教师队伍的成长，传达学生对于教学方面的要求等发挥着非常重要的作用。她强调，外聘教师和25名中青年骨干教师培养对象及参加青年培养对象竞赛的教师是此次干部听课的重中之重，通过听课，让这批人才更充分地发挥优秀骨干教师的模范带头作用，提高学校专业教师队伍教学水平。而此次干部听课的评价结果，将直接决定优秀老师在享受学校各名次优惠政策待遇。对于听课干部同志，她提出三点要求：一、干部听课要本着对学生负责，对老师负责，对学校负责的态度，听好每一堂课，认真客观地做好评价；二、要严格按照规定时间完成教学顾问委员会所分配任务。听课干部要能够做到提前进课堂，确确实实把学生对老师的评价带上来；三、要按时听课，认真听好课，客观评价，按时提交听课结果。

 

会上，教学顾问委员会负责人就干部听课中应当注意的问题，以及如何客观、公正地做好听课评价工作做了培训和说明。他指出：对于听课评价体系中各项指标的理解，要采取分三步走，由易入难。即第一步，通过5—10分钟对教师的教学仪态，普通话表达程度，板书规范，文图布局以及多媒体辅助教学设施的合理利用作基本判断；第二步，利用10—15分钟对“评价内涵”中相对困难的教学内容和教学方法作大致了解；第三步，对“评价内涵”中最难把握的备课准备、基础理论讲解、思路清晰程度、能否运用启发式教学等作进一步判断。并指出要通过学生测评表来真正检验教师的教学效果。最后，他对上学期我校听课统计结果做了公布和分析。

 

 

记者  吴挺