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教学改革不懈怠 科学发展落实处

更新时间:2009-04-02  浏览量:   来源:发布部门:华中科技大学武昌分校  

 

 

4月1日,学校召开信息学科大类09年版本科专业人才培养计划专家评议会。由华中科技大学组成的专家组莅校就该计划进行了评议,并提出若干可行性意见。党委书记冯向东,副校长杨坤涛,教务长王炎坤和本校信息学科大类指导委员会成员等参加会议。

 

杨坤涛副校长主持会议并就培养方案向专家组进行了系统阐述。同时结合我校办学特色与生源实际情况,对人才培养方案中的一些问题予以说明。为了更好地切合学校“大众化应用型”的人才培养定位,该方案在总学分、结构体系及课程设置等方面进行了改革创新。

 

专家组认真听取了相关汇报,并就各自学科方向提出了宝贵的意见和建议。华中科技大学熊蕊教授代表专家组表示,任何一所院校都有一个共同目标,就是优化人才培养方案,培养优质的人才,我们将尽心竭力为该培养方案的修订提供切实可行的意见,希望我校对新方案的修订在坚持创新的原则下,注意继承专业学科的传统成分,保持其原有的学科优势。

 

冯向东书记说,各位专家的相关意见非常具有指导性,希望今后有更多机会加强交流与探讨,展开有针对性的“一对一”沟通。学校将以此作为试点,把宝贵的经验借鉴到其他几个学科大类的课程平台搭建工作中。他说。这次培养计划的修订工作,我们也深有体会:一是要按照既定培养目标开设课程,不能“因人设课”;二是学校拟定召开第二次教学工作会议,进一步探讨充实实践环节与特色课程内涵;三是有关课程管理、课程名称、编码、大纲等方面还有待完善,教学内容有待梳理。

 

我校信息学科大类各系、专业负责人就专家评审意见作了汇报发言。纷纷表示,专家组的评审意见深入细致,各系将结合学校的办学与师资特点,在专业方向和课程设置上,多权衡、多研究、多探讨,科学合理地安排好各专业课程。

 

09年版本科专业人才培养计划的修订是根据我校“十一五”发展规划明确制订的,它紧紧围绕“总结办学经验,完善体制机制,深化教学改革,培养高素质本科应用型人才”这一主题,立足于解决影响和制约我校在办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题,以着力完善培养“高素质应用型人才”保证体系,继而实现学校科学发展。

 

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教学改革不懈怠 科学发展落实处

2009-04-02 02:54:44

 

 

4月1日,学校召开信息学科大类09年版本科专业人才培养计划专家评议会。由华中科技大学组成的专家组莅校就该计划进行了评议,并提出若干可行性意见。党委书记冯向东,副校长杨坤涛,教务长王炎坤和本校信息学科大类指导委员会成员等参加会议。

 

杨坤涛副校长主持会议并就培养方案向专家组进行了系统阐述。同时结合我校办学特色与生源实际情况,对人才培养方案中的一些问题予以说明。为了更好地切合学校“大众化应用型”的人才培养定位,该方案在总学分、结构体系及课程设置等方面进行了改革创新。

 

专家组认真听取了相关汇报,并就各自学科方向提出了宝贵的意见和建议。华中科技大学熊蕊教授代表专家组表示,任何一所院校都有一个共同目标,就是优化人才培养方案,培养优质的人才,我们将尽心竭力为该培养方案的修订提供切实可行的意见,希望我校对新方案的修订在坚持创新的原则下,注意继承专业学科的传统成分,保持其原有的学科优势。

 

冯向东书记说,各位专家的相关意见非常具有指导性,希望今后有更多机会加强交流与探讨,展开有针对性的“一对一”沟通。学校将以此作为试点,把宝贵的经验借鉴到其他几个学科大类的课程平台搭建工作中。他说。这次培养计划的修订工作,我们也深有体会:一是要按照既定培养目标开设课程,不能“因人设课”;二是学校拟定召开第二次教学工作会议,进一步探讨充实实践环节与特色课程内涵;三是有关课程管理、课程名称、编码、大纲等方面还有待完善,教学内容有待梳理。

 

我校信息学科大类各系、专业负责人就专家评审意见作了汇报发言。纷纷表示,专家组的评审意见深入细致,各系将结合学校的办学与师资特点,在专业方向和课程设置上,多权衡、多研究、多探讨,科学合理地安排好各专业课程。

 

09年版本科专业人才培养计划的修订是根据我校“十一五”发展规划明确制订的,它紧紧围绕“总结办学经验,完善体制机制,深化教学改革,培养高素质本科应用型人才”这一主题,立足于解决影响和制约我校在办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题,以着力完善培养“高素质应用型人才”保证体系,继而实现学校科学发展。

 

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