冯向东书记作“总结经验、查找问题、促进学校科学发展”专题报告
冯向东同志结合我校办学实际，围绕学校学习实践活动主题，从学校办学模式与人才培养模式的产生、发展的历程，着重阐述了我校在中国高等教育大众化形势下，致力于探索依托名校办分校的新机制、新模式，并积极构建与定位相适应的人才培养体系。在学校内部管理上，逐渐形成了一套日趋完善的管理体系。九年的办学实践对学校的办学模式及人才培养质量作了充分的检验，学校在人才培养、内部管理、学生管理、师资建设、党的建设等方面积累了很多宝贵的经验。“十一五”期间，按照大众化应用型的办学定位，探索出了构建高素质本科应用型人才培养体系的基本框架，在全校教师的共同努力下，新一轮本科专业人才培养计划修订工作进入尾声。2009年版本科专业人才培养计划经各位专家的精心评议的基础上，在专业及课程设置上更好地突显了学校的办学特色、专业优势与品牌教育。
冯书记强调说，我们在总结经验、审视过去的同时，更应该用辨证的、发展的眼光看待学校存在的问题。首先，教育部制订的相关政策要求，全国的独立学院面临新的危机，我们学校必须整装待发，做好准备。其次，学校的师资结构有待优化、教学水平有待提升、教学经费有待扩充、教职工待遇有待提高等。再次，不容乐观的就业形势，将又一次成为我们办学质量和水平的检验。正是在这一大环境下，我们根据中央和省委要求，开展了学习实践科学发展观活动。我们必须紧密联系独立学院的发展，紧密联系本校的办学实际，以科学发展观审视过去、规划未来。我们要着力转变不适应、不符合科学的发展要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展观的突出问题；着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题；切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
冯书记指出，用科学发展观指导我们办学，一是必须坚持发展为提前，面对国家的相关政策，我们首先要做的就是抓住机遇，实现自我壮大、自我发展；二是必须坚持以人为本，教育以学生为本，充分考虑到学生对学习的需求，办学以教师为本，积极调动广大教师的主动性和创造性，把学校发展与个人发展有机地统一；三是必须坚持全面协调可持续发展，全面把握办学规律，围绕“四个提高”加大改革力度，推进全面协调发展；四是必须坚持统筹兼顾，正确处理好办学方和投资方的利益关系，正确处理办学规模、质量、结构、效益的关系，正确处理重点发展和整体推进的关系，着力解决学校工作的系统性、科学性、时效性问题。我们要用科学发展观审视过去、规划未来、集中精力办大事，统筹兼顾好各方面利益，优化好教育产业结构，着力提升办学水平，力争办学生、家长、社会满意的大学。
冯向东同志作完专题报告后，代表学校学习活动领导小组对学习调研阶段的工作进行了总结。他指出，学校严格按照省委要求开展学习实践活动。其间，学校党委召开了多次专题会议，各党总支、直属党支部展开了丰富多彩的学习内容，学校邀请了专家举办了多场学习实践活动专题报告会，组织了全校范围的学习科学发展观竞赛，分批次组织召开了调研座谈会。通过第一阶段的学习，我们发现了存在的问题与不足，在下一阶段的学习过程中，我们在思想认识上还有待于进一步深化，学习的系统性还有待于进一步加强，学习的形式还有待于丰富。
党委副书记、副校长戴人玉在总结讲话中说，冯向东书记的报告凝聚多年来的研究与实践心得，对学校的发展具有很好的指导作用，对深入开展学习科学发展观活动给予了引导和帮助。希望各单位、部门结合当前调研情况，认真组织学习讨论，按照冯书记报告总结中提出的问题和要求来检查前一阶段的工作，分析工作中存在的不足，探索学校科学发展的新举措，并贯彻落实在学校的各项工作之中。