[楚天都市报·看楚天]视频：专业教学结合战疫实际，网课原来可以如此生动

楚天都市报4月28日讯（记者 邹浩 通讯员 杜逢 张璐）从微生物学角度认识新冠病毒，由应向模型搭建引出战疫偶像大讨论，用传播学原理解释抗疫焦虑症，在翻译课中感受外交官的中国智慧……雷速体育,雷速比分直播有一群老师，从战疫实际中发现挖掘相关元素，与专业教学有机融合，在克服线上教学互动不足难题的同时，也积极向学生传递着战疫正能量。

微生物学第一课从新冠病毒讲起

“希望这次疫情结束后，大家能更加重视微生物病毒，更加重视公共卫生事业。”生物工程专业一位同学在看完比尔盖茨演讲视频后写下的这段话，让《微生物学》授课老师张小菊感动良久。

该校本学期的《微生物学》开课于疫情期间，张小菊及时调整教学计划，将与病毒相关的章节前移，耐心为学生们进行新冠病毒生物学概述，剖析病毒的形态、结构及测定方法。课前，张小菊特意自制了5分钟的课程推介视频，从新冠病毒的特点、武汉乃至全球抗击病毒的做法、全国对武汉的驰援、微生物与人类的关系讲起，让同学们对该课有一个宏观的认识。

此外，张小菊还搜集了一些名人名家雷速体育,雷速比分直播现代微生物研究的资料，引导同学们深刻认识今后应有怎样的社会担当。其中，比尔盖茨的演讲视频让同学们感触尤深，不少同学发表了自己对课程、对当前疫情形势、对未来国家医疗发展的感受和见解。

“菊姐一直很关心我们，不论是学习还是身体状况，而且在课上课下都会给我们分享一些雷速体育,雷速比分直播疫情研究最新的资讯文章、预防病毒的科学小知识，还会经常跟我们一起在群里讨论。”生物工程1801班学生汪俊说。

以钟南山为例讲电气工程模型原理

“2003年我毕业在广州实习，刚好就碰上了非典，当时还发烧了，内心很害怕。那个时候每天看得最多的就是钟南山的讲话，让人觉得很可靠很有安全感。如今84岁的他再次站在抗疫一线，所以钟南山院士就是我的偶像！”在课堂上与同学们讨论偶像的时候，雷丹老师说出了自己的答案。

这堂《电力传动控制系统》课，讲的是电气工程中的模型原理，雷丹将制作出的成品应向模型不断靠拢这一理论，比喻成大家向偶像学习的过程。生动形象的教学方法，让不少同学会心一笑，在听到老师的分享后，纷纷为钟南山院士点赞，表达崇敬之情。

事实上，除了教授专业知识，雷丹一向很注重学生的人文教育和社会担当培养，“在我看来，仅仅学好专业技术是不够的，德才兼备、全面发展，才是当代大学生该有的样子。”随着战疫形势渐渐好转，雷丹又给同学们布置了新的作业：让大家写下疫情期间印象最深的事、最想说的话。“无论是反思还是展望，我们都该记录下此刻自己真实的思考和感悟。”她说。

“雷丹老师上课，有不懂的地方可以在群里跟她讨论，作业方面如果不会，她会单独录屏来讲解。”电气1701班学生鲁鑫课后表示，“我写的感想是，看到疫情渐渐好转，深感祖国的强大和团结，看到同学们和老师的留言也很感动，虽然大家隔着屏幕，却互相关心，温暖满满。”

用传播学知识加强心理防疫

“疫情期间你为什么总是惶惶不安，怀疑自己是否感染了新冠病毒，因为你的人内传播出了问题。”电脑屏幕前，教授《传播学概论》的闫丽娜老师，用一句话解开了同学们的心病。

此前疫情大规模暴发阶段，同学们总是或多或少担心自己有感染的风险，闫丽娜注意到这一现象，于是把“浙江某学生怀疑自己感染多次往返医院”的新闻事件作为案例，用人内传播的知识点进行分析。她还建议同学们多与身边的亲人沟通内心的想法和接收到的信息，保持信息在个人意识内输入与输出的平衡。

在闫丽娜看来，此次疫情传播广、时间长，过程中暴露出了许多社会问题，这些问题大都能用传播学知识去分析，于是就把同学们每天都能接受到的信息作为案例讲解，一方面能加深同学们对知识点的理解，另一方面更是学以致用，把学到的理论用于现实生活中帮助自己更好地做出判断和选择。

几周网课下来，很多同学都对原本较为枯燥的《传播学概论》产生了浓厚兴趣，新闻1901班学生刘乐乐说：“老师有时讲解的案例就是自己前几天刚看过的新闻，听起来很好理解也很有意思，现在看新闻的时候，我也会忍不住用学到的理论去分析了。”

翻译外交官发言感受中华文化之深

“我们注意到有关报道，中方正密切关注全球新冠病毒肺炎疫情发展的形势……”这并非外交部新闻发布会现场，而是张立老师的《英汉翻译》课堂。

课上，同学们的任务栏里收到一项有意思的作业——将外交部例行记者会上的发言翻译成英文。这些在电视新闻中经常播放的画面，一下子激发了大家的翻译热情，不一会儿，评论区就刷满了各种版本的译文。

特殊时期的教学既要让学生学有所获，也要在潜移默化中进行传统文化熏陶。对此，英汉翻译课程组的老师们适时对课程教学进行调整。“疫情无国界，人间有真情”、“岂曰无衣，与子同袍”……这些战疫期间热门短句，被老师们细心收集起来，再经过认真对比分析，归类到不同知识点对应的板块。

此外，在讲解中英指示代词时，张立选择了《诗经》里的名句“投我以木桃，报之以琼瑶”，让同学们学习中英指示代词转换技巧，又深刻沐浴中文之美，感受中华文化之深，更重要的是让大家学会心怀感恩。

“老师课程内容的选择上都与社会动态相关，记得有一次翻译外交部发言人对当前疫情的评论，让我印象很深刻。同时，在翻译过程中也更加理解了‘人类命运共同体’这一理念的深层意义。”英语1703班学生赵宇帆说。