如何创新国防教育与思政教育融合手段？怎样用运动破解心理育人难题？如何实现生涯规划、生涯管理、学业规划三位一体？3月14日，机电与自动化学院辅导员工作室开题论证会给出了创新答案。心理咨询中心主任陈天军，学生处副处长韩峰，就业处副处长朱丹丹，就业指导课程负责人程娟，机电与自动化学院党总支书记罗蕊、副书记方璇，嘉鱼基地党总支副书记张晶参加会议。论证会由罗蕊主持。

张隽晟、张月潆和胡佳奇三位辅导员以各自专业学科背景和自身职业发展规划为依据，建立“砺剑国防教育坊”“心动力工作室”“奇思妙想工作室”三大工作室，实现个人成长与育人创新的同频共振。

论证会伊始，三位辅导员分别就工作室建设背景、前期工作基础、总体规划与建设思路、工作进展与预期成效等内容进行了详细汇报，并就实施过程中遇到的问题和难点，与学生处、就业处、心理中心的领导和专家展开了研讨交流。

张隽晟以退役军人为切入点，指出“砺剑国防教育坊”应以“国防教育+”为核心，培养具备“政治素养+军人作风+心理韧性”的先锋学生骨干，依托《国防教育辅导员国家职业标准》，让退伍军人辅导员考取“国防教育辅导员”国家职业资格证书，实现“育人”与“育己”双轮驱动。

张月潆利用体育专业毕业的优势，通过构建“体育筑基、德育铸魂、心育润心”的“运动+心理”融合教育体系，达到 “以体育人，以体强心”的工作室宗旨，培养学生坚韧不拔、勇往直前的精神品质，帮助其树立正确的价值观和人生观。

聚焦学生职业发展痛点，打通学校企业之间的壁垒，实现定向育人，提高大学生职业规划大赛参赛率、获奖率和高质量就业是“奇思妙想”工作室的初衷。胡佳奇指出，“奇思妙想”工作室能够帮助学生明确职业目标，合理规划学业路径，提升就业竞争力，实现个人全面发展。

据了解，三大工作室均将联动武昌、嘉鱼双校区资源，帮助学生在大学期间明确并且实现自己的目标，实现从“被动漫游”到“主动导航”的质变跨越。

本次论证会标志着机电与自动化学院“三全育人”实践进入新阶段。学院将以辅导员工作室建设为载体，创新学生工作思路与方法，深化思政工作品牌建设，助力学生全面发展。

教工通讯员余意鑫

编辑张璐