“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”4月9日晚，南区“一站式”学生社区传来了同学们的朗朗诵读声，这是赵立老师在带领同学们领略文学经典《大学》之要义。此次活动为政思领航系列讲座第二期，由党委学生工作部联合马克思主义学院举办。

当大学遇见《大学》，我们该如何安放技术时代的人文坐标？赵立从概念辨析切入，指出古汉语中“大学”实为“大人之学”，包含治国平天下的经世韬略，以“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”为根基。他通过《大学》八条目，揭示古代教育对“德行先于技艺”的坚守，格物致知需以诚意正心为底色，正如钱学森笔记中工整的公式推导旁，始终留有品读《论语》的批注空间。

随着讲座的深入，《大学》书影映入眼帘。赵立逐层拆解“三纲领”的实践逻辑。在阐释“明明德”时，他以孟子的《尽心章句》为例，“穷则独善其身，达则接济天下”不仅是圣人要做到成就自己与他人的圆满境界，个体本身还可以从格物致知、修身齐家、治国平天下中感悟人生境遇，以此达到明德引领，止于至善的高尚品德。解析“亲民”时，援引我校育人方式，诠释知识分子“教化与力行合一”的传统。

在哲学视角下，赵立剖析《大学》对“人与自身关系”的探讨，强调通过自律与自省提升道德境界。他认为，个人修身养性，应当通过自律和自我反省达到道德的高尚境界。提倡通过观察事物本质探索事物真理，主张诚实守信的同时强调了道德的重要性，要通过自己的榜样作用影响他人的行为和态度，实现自我与他人之间的和谐共进。

本次讲座不仅弘扬了中华优秀传统文化，潜移默化地提升了同学们的审美能力，丰富了同学们的精神世界，也为同学们品读《大学》等理学核心经典提供了导向，为这场贯通千年的思想对话增添了现实注脚。

记者 林子意 殷语培

摄影 王亚丽

编辑 赵颖